Τετάρτη 29 Απριλίου 2015

Πραγματοποίηση ενημερωτικής εκδήλωσης - ημερίδας

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2015 ολοκληρώθηκε με επιτυχία η προγραμματισμένη ημερίδα με θέμα: "Η Αυτοεκτίμηση του Παιδιού στην Προεφηβική Ηλικία & η σχέση της με την Επιθετικότητα στο Σπίτι & το Σχολείο" στην αίθουσα διαλέξεων της σχολικής μας μονάδας.
Η ενημερωτική συνάντηση ξεκίνησε με τα εργαστήρια για τους μαθητές στη διάρκεια του πρωινού προγράμματος από την ψυχολόγο κα Σαρρή Χρύσα.
Στα εργαστήρια για τα παιδιά συμμετείχαν οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων.
"Με  το εργαστήριο με μαθητές της Ε τάξης «Ο εαυτός μου μέσα από τα μάτια ενός σημαντικού Άλλου» τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν ότι η προσέγγιση των πτυχών της ταυτότητάς τους γίνεται με διαφορετικό τρόπο από τους φίλους τους (οι φίλοι παρέχουν την πολύτιμη υποστήριξη και ενίσχυση στο «εδώ και τώρα») και διαφορετικά από τους γονείς τους (οι οποίοι συχνά καλούνται να παίξουν το ρόλο του «κακού»), τονίζοντας τη σημασία που έχουν οι απόψεις αλλά και η συνολική υποστήριξη  των γονέων για την μακροπρόθεσμη ευημερία και την προσωπική, ακαδημαϊκή & επαγγελματική επιτυχία του παιδιού".

"Στο τελευταίο εργαστήριο «Φτιάχνοντας το βαλιτσάκι των δικών μου Ψυχολογικών Α’ Βοηθειών» τα παιδιά της ΣΤ τάξης ανέδειξαν το ρόλο της Τέχνης (μουσική, χορός, εικαστικά), της Κοινωνικής Υποστήριξης (φίλοι, παρέες, οικογένεια) αλλά και της Σωματικής Άσκησης (ποδόσφαιρο, καράτε, μπάσκετ κλπ) ως παράγοντες ψυχικής ανάτασης και εκτόνωσης της έντασης απέναντι σε ψυχοπιεστικά γεγονότα. Ωστόσο, δεσπόζον ήταν και ο ρόλος των σύγχρονων μέσων τεχνολογίας (κινητό, tablet, κοινωνική δικτύωση, διαδικτυακά παιχνίδια) στη ζωή των παιδιών, μονοπωλώντας πολλές φορές το ενδιαφέρον, την ενέργεια και τον χρόνο τους".

"Σε κάθε περίπτωση, δουλεύοντας με τα παιδιά αυτά είχα την ευκαιρία να χαρώ τον ενθουσιασμό τους, τη φρεσκάδα, την παιδικότητά τους, αλλά και ταυτόχρονα την ωριμότητα απέναντι σε κάποιες δύσκολες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν.
Καλή συνέχεια στους μαθητές και στους γονείς, αλλά και τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται με σεβασμό και στωικότητα για να διαπαιδαγωγήσουν σωστά τα παιδιά και να τα προετοιμάσουν για τις πραγματικές προκλήσεις της ζωής". 


Στην παρουσίαση που ακολούθησε τις απογευματινές ώρες, η ψυχολόγος  αναφέρθηκε στον τρόπο που πρέπει οι γονείς να αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους στη φάση της προεφηβείας.


Οδηγός για Γονείς από την κα Σαρρή Χρύσα
·         Αντιμετωπίστε τα αρνητικά συναισθήματα των παιδιών με αντικειμενικότητα και μην τα παίρνετε προσωπικά. Δεν είστε εσείς η αιτία για αυτή τους τη συμπεριφορά.
·         Μάθετε και αποδεχθείτε τι συμπεριφορές να περιμένετε από τα παιδιά αυτής της ηλικίας.
Θυμηθείτε τα δικά σας εφηβικά χρόνια.
·         Παραμείνετε ψύχραιμοι στις διακυμάνσεις της συμπεριφοράς του παιδιού σας.
·         Μην χάνετε τον έλεγχο. Συνδυάστε τη γονεϊκή σας ιδιότητα με κατανόηση και ενσυναίσθηση.
·         Ακούστε το παιδί. Μπείτε στη δική του θέση και δείτε το πρόβλημα μέσα από τα μάτια του.
·         Μην εμπλέκεστε σε διαπραγματεύσεις, αλλά εξηγείστε σύντομα ότι η Χ συμπεριφορά δεν είναι αποδεκτή από εσάς γιατί σας έκανε να νιώσετε Υ.
·         Εξηγείστε στο παιδί με ποιο τρόπο μια συμπεριφορά του επηρέασε κάποιο Χ άτομο.
·         Επικοινωνήστε τις αξίες και τις προσδοκίες σας: Οι γονεϊκές αξίες είναι σημαντικοί οδηγοί για τα παιδιά στη δόμηση του δικού τους αξιακού συστήματος και των πεποιθήσεών σας.  
·         Μην σταματάτε να κάνετε «κήρυγμα» με διακριτικό τρόπο όταν βρίσκετε ευκαιρία. Οι συζητήσεις και συμβουλές μακροπρόθεσμα έχουν αποτελεσματικότητα.
·         Επιβραβεύστε τις θετικές συμπεριφορές: Επαινέστε τα όταν συμπεριφέρονται με τρόπο κατάλληλο των περιστάσεων και είναι ήρεμα και χωρίς άγχος.
·         Παρέχετε ένα ασφαλές και σταθερό οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον.
·         Συνεχίστε να τα αγαπάτε!!!!! Τα παιδιά στην προεφηβεία χρειάζονται αγάπη και διαβεβαιώσεις ότι τα αγαπούν.



Ευχαριστούμε την ομιλήτρια κα Σαρρή Χρύσα για τις πολύτιμες συμβουλές της τόσο στους μαθητές αλλά και τους γονείς, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την υποστήριξη τόσο οικονομικά όσο και οργανωτικά, αλλά και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και τους γονείς-προσκεκλημένους που παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ημερίδα.




Διαβάστε περισσότερα »

Τρίτη 21 Απριλίου 2015

Ενημερωτικό πρόγραμμα - εκδήλωση: "Η Αυτοεκτίμηση του Παιδιού στην Προεφηβική Ηλικία & η σχέση της με την Επιθετικότητα στο Σπίτι & το Σχολείο"


Τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2015 ο Σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας θα πραγματοποιήσει ενημερωτικό πρόγραμμα (ημερίδα) με ομιλήτρια την κα  Χρύσα Σαρρή. Ψυχολόγο Msc. (#chryssa.sarri.psychologist.MSc.) στη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος.

ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ : "Η Αυτοεκτίμηση του Παιδιού στην Προεφηβική Ηλικία & η σχέση της με την Επιθετικότητα στο Σπίτι & το Σχολείο" 

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί σε εργαστήρια για τους μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων.

Θα μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά της προεφηβικής ηλικίας και πώς συνδέεται με την αυτοεκτίμηση, αλλά και με την επιθετικότητα μέσα και έξω από το σχολείο.
Πρόγραμμα για τους μαθητές:
·        Βιωματική Άσκηση «Ο εαυτός μου μέσα από τα μάτια ενός σημαντικού Άλλου»   
·        Θεωρητικό πλαίσιο (Παρουσίαση Powerpoint)   
·    Βιωματική Άσκηση «Φτιάχνοντας το βαλιτσάκι των δικών μου Ψυχολογικών Α’ Βοηθειών» 


Θα ακολουθήσει το απόγευμα της ίδιας ημέρας το δεύτερο μέρος της ημερίδας στην αίθουσα διαλέξεων του σχολείου μας με καλεσμένους τους γονείς.Η εκδήλωση είναι ανοικτή για το κοινό και θα ξεκινήσει ώρα 18:00 μ.μ. Θα πραγματοποιηθεί από το σύλλογο διδασκόντων σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.




Διαβάστε περισσότερα »

Τετάρτη 8 Απριλίου 2015

Πασχαλινές ευχές . . .


 Οι εκπαιδευτικοί και ο Διευθυντής του Σχολείου μας


στους μαθητές, τις μαθήτριες, στους γονείς τους και σε όλα 
τα μέλη και φορείς της σχολικής, εκπαιδευτικής 
και τοπικής κοινότητας 

Αγαπητοί γονείς τα μαθήματα θα ξεκινήσουν πάλι τη Δευτέρα 20 Απριλίου 2015















Διαβάστε περισσότερα »

Παρασκευή 3 Απριλίου 2015

Θεατρική παράσταση "Τα χαμόγελα των αγγέλων - Η γιορτή των παιδιών"

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2015 μαθητές και δάσκαλοι υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό το θίασο ΘΕΣΠΙΣ για την προγραμματισμένη θεατρική παράσταση "Τα χαμόγελα των αγγέλων - Η γιορτή των παιδιών" στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, στα πλαίσια των παιδαγωγικών - ψυχαγωγικών θεαμάτων. Ένα θεατρικό έργο του συγγραφέα και σκηνοθέτη Ζήκα Χριστόφορου και σε διασκευή της κωμωδίας " Ο υπηρέτης δύο αφεντάδων" του Κάρλου Γκολντόνι.. 

















Σε όλη τη διάρκεια το κλίμα ήταν υπέροχο! 
Οι μαθητές κατενθουσιάστηκαν, ψυχαγωγήθηκαν, γέλασαν, χάρηκαν και έμαθαν αξίες που οι ηθοποιοί μετέφεραν με τον καλύτερο τρόπο, τόσο με τον επαγγελματισμό τους όσο και με το ταλέντο τους. Μια παράσταση γεμάτη γέλιο, μηνύματα ανθρωπιάς, αλληλεγγύης, σεβασμού αλλά και υπέροχα σκηνικά, πολύ καλός φωτισμός και ωραία κουστούμια.




Ευχόμαστε στο θίασο και στους πρωταγωνιστές της παράστασης να συνεχίσουν με το ίδιο μεράκι και την ίδια αγάπη το έργο που επιτελούν και να χαρίζουν γέλιο σε πολλά μικρά αλλά και μεγάλα παιδιά.


Διαβάστε περισσότερα »

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Αμαρύνθου

Την Τετάρτη 1 Απριλίου 2015 οι μαθητές, οι μαθήτριες και η υπεύθυνη δασκάλα του Β1 Τμήματος κα Μπόνου Δήμητρα επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Αμαρύνθου στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Μέσα από τα Μουσεία γνωρίζω την Ελλάδα, γνωρίζω τον εαυτό μου». 





Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αντλήσουν πληροφορίες μέσα από μια πληθώρα εκθεμάτων για την καθημερινή ζωή των κατοίκων της περιοχής τους. Είχαν τη δυνατότητα να δουν σε μία αίθουσα  τα οικιακά σκεύη που ήταν κυρίως αντικείμενα από χαλκό (μπακίρι), μπρούντζο, σίδερο και ξύλο. Τα σκεύη αυτά τα χρησιμοποιούσαν σε ένα πολύ μεγάλο φάσμα οικιακών αναγκών για να φτιάξουνε το φαγητό, για το φωτισμό, για την καθαριότητα, για τη θέρμανση. Το αντικείμενα αυτά ήταν είτε σφυρήλατα και χυτά (ταψιά, σίδερο με κάρβουνο) είτε ξυλόγλυπτα (ρόκες, ανέμες, σεντούκια, σκαφίδες, κουτάλια).


Σε μία άλλα αίθουσα παρουσιαζόταν ο παλιός αγροτικός τρόπος ζωής, μέσα από μια έκθεση που πλαισιώνεται από αγροτικά εργαλεία. Τα γεωργικά εργαλεία ήταν όλα χειροκίνητα και κατασκευασμένα στο χέρι. Επίσης υπήρχαν και εργαλεία ψαρέματος.


Τα εκθέματα της υφαντικής αποτελούν ένα μεγάλο μέρος της συλλογής του λαογραφικού μουσείου. Τα υφαντά κάλυπταν τις ανάγκες της ενδυμασίας και του σπιτιού. Ήταν φτιαγμένα από ζωικές ύλες και βαφόταν με φυτικές χρωστικές ουσίες. Τα πιο διαδεδομένα υφαντά εκείνης της εποχής ήταν τα φλοκάτα, τα κιλίμια, τα μαξιλάρια, οι ποδιές, οι φούστες, όλα μάλλινα με πολύχρωμες κλωστές που έφτιαχναν οι γυναίκες μόνες τους από μαλλί στην ανέμη, στο αδράχτι και στη συνέχεια στον αργαλειό. Παρουσιάζονται επίσης ταγάρια, ή σακούλια για τη μεταφορά του φαγητού,  ήταν μάλλινα υφαντά με ρίγες .





Οι μικροί μαθητές αναγνώρισαν κάποια εργαλεία αλλά και σκεύη αφού τα έχουν συναντήσει και στο οικογενειακό τους περιβάλλον και επέστρεψαν στο σχολείο κατενθουσιασμένοι με όσα είδαν.




Διαβάστε περισσότερα »

Τετάρτη 1 Απριλίου 2015

2 Απριλίου - Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε η ΙΒΒΥ, Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μία αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο.

Η αφίσα  για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου για το 2015


Το 2015 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων. Το μήνυμα το έγραψε η Marwa Obald Rashid Al Aqroubi, συγγραφέας παιδικών βιβλίων και Πρόεδρος του Τμήματος των ΗΑΕ της IBBY, με εξαιρετική δραστηριότητα στην εκτέλεση προγραμμάτων για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, τόσο στη χώρα της όσο και στο εξωτερικό, ιδιαίτερα σε περιοχές όπου οι πολεμικές συγκρούσεις ή οι φυσικές καταστροφές έχουν δημιουργήσει τραγικές καταστάσεις για τα παιδιά με σοβαρές επιπτώσεις στη ζωή τους. Την αφίσα φιλοτέχνησε η Nasim Abaeian. Γεννήθηκε στο Ισπαχάν του Ιράν και πέρασε την παιδική της ηλικία στη Γένοβα της Ιταλίας. Σπούδασε καλές τέχνες στα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα και στις ΗΠΑ και σήμερα διδάσκει στο Πανεπιστήμιο Zayed, ενώ παράλληλα εικονογραφεί παιδικά βιβλία.



Αναστασία Δεληγιάννη ( άρθρο στο ηλεκτρονικό Φρέαρ)

Παραμύθια λέγονταν στο παρελθόν και εξακολουθούν να λέγονται και σήμερα. Και λέγονται γιατί ακούγονται, γιατί κάτι σ΄ αυτά είναι τόσο γοητευτικό και συνάμα τόσο δυνατό που ούτε το πέρασμα του χρόνου, ούτε οι ριζικές αλλαγές στον τρόπο ζωής των ανθρώπων μπορεί να τα σβήσει. Κι όμως, αν το καλοσκεφτεί κανείς, τα παραμύθια είναι τόσο περιορισμένα, ένα μάτσο μοτίβα βαλμένα κάθε φορά με διαφορετικό τρόπο. Και ταυτόχρονα τόσο άναρχα. Οτιδήποτε μέσα σ΄ αυτά μπορεί να εκδηλώσει μια μαγική ικανότητα και να την απολέσει οποιαδήποτε στιγμή, αρκεί αυτό να βολεύει τον παραμυθά και την εξέλιξη του μύθου. Ζώα και πράγματα μιλούν ή συμπεριφέρονται σαν άνθρωποι, μαγικοί βοηθοί εμφανίζονται κι εξαφανίζονται χωρίς προειδοποίηση και πάντα την κατάλληλη στιγμή, νεράιδες και βασιλοπούλες, χωρίς παρελθόν, χωρίς ξέχωρη ζωή, υπάρχουν, θαρρείς, μόνο και μόνο για να σωθούν από τον ήρωα, αν κι από κει και πέρα μπορεί να αναπτύξουν αυτόνομη δράση. Τα γεωγραφικά και χρονικά όρια είναι όχι απλώς ασαφή, αλλά, ουσιαστικά, παντελώς απόντα.
Ίσως, όμως, αυτή τους η ιδιαιτερότητα να είναι και η μαγεία τους. Μου φαίνονται κάπως σαν την ιδανική αγάπη των γονιών, που είναι απέραντη, χωρίς όρους, αλλά με αυστηρά και σαφή όρια. Τα παραμύθια παρηγορούν, κανακεύουν, διαβεβαιώνουν πως όλα θα πάνε καλά. Οι ήρωές τους είναι αντιμέτωποι με τις πιο σκληρές καταστάσεις: φτώχια, ορφάνια, απώλεια, αρρώστια, κακομεταχείριση, σκλαβιά, εξορία. Η ζωή τους είναι δύσκολη, όπως και η δική μας βιοτική, του καθενός μας με τον τρόπο της, είναι δύσκολη. Τα παραμύθια μιλούν ανοιχτά γι΄ αυτό που εμείς κρύβουμε, πολλές φορές ακόμη κι από τον ίδιο μας τον εαυτό, μιλάνε σ” εμάς για εμάς, χρησιμοποιούν ένα σωρό απίθανες καταστάσεις για να μας πουν την αλήθεια. Το κακό υπάρχει και το παραμύθι το αντικρίζει κατάματα, δεν το κρύβει, δεν το ωραιοποιεί, δεν το αποδυναμώνει. Το αναγνωρίζει, όπως κι εμείς το αναγνωρίζουμε μες στη ζωή μας, στην καθημερινότητα γύρω μας. Το αναγνωρίζει για να μπορέσει να το νικήσει, δείχνοντάς μας πως, όπως είναι αληθινή η δύναμή του, έτσι αληθινή μπορεί να είναι και η εκμηδένισή του.
Κι εκεί, νομίζω, ουσιαστικά συγκλίνουν τα παραδοσιακά παραμύθια, τα παραμύθια της ανθρωπότητας, με τα λογοτεχνικά παραμύθια αυτά που καταφέρνουν να αποκτήσουν μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά των ανθρώπων. Στο ό,τι αναγνωρίζουν την ύπαρξη του πόνου, αλλά δεν του επιτρέπουν να δράσει ανασταλτικά, παρά πατούν πάνω του για να δείξουν πόσο λαμπρή και πόσο σπουδαία είναι η μαγεία της ζωής.
Ο Άντερσεν έγραψε τα παραμύθια του μες στη φτώχια, ο Στίβενσον μες στην αρρώστια. Ο Μπάρι έγραψε τον Πήτερ Παν για χάρη ενός ορφανού αγοριού, όπως κι ο Λιούις τη Νάρνιά του. Ο Τόλκιν εμπνεύστηκε το Χόμπιτ στρατιώτης στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο, ο Νταλ έμεινε κουτσός στον Δεύτερο. Ο Εξιπερί έγραψε το Μικρό Πρίγκιπα για έναν φίλο του Εβραίο, διωκόμενο από το ναζιστικό καθεστώς στη Γαλλία. Όλοι τους κοιτούσαν κατάματα τη ζωή και έγραφαν αυτό που έβλεπαν: την αλήθεια.
Έγραφαν παραμύθια.

Διαβάστε περισσότερα »

Εκκλησιασμός μαθητών

Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2015 θα γίνει  εκκλησιασμός των μαθητών και μαθητριών όλων των τάξεων του σχολείου μας, στον Ιερό Ναό Αγίου Ιωάννη.



Οι μαθητές θα έρθουν στο σχολείο κανονικά.Τις υπόλοιπες ώρες το σχολείο θα λειτουργήσει σύμφωνα με το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα. Το ολοήμερο τμήμα θα λειτουργήσει κανονικά.


                                                  Από τη Διεύθυνση του Σχολείου
        

                                                                                                                  

                                                                                                       
                                                                         
Διαβάστε περισσότερα »